近年来，我们已经在课堂教学、课堂管理、教学内容、教具开发、硬件设备等方面看到了大量教育变革的努力。

同时，我们也经常会发现：这些努力在不同程度上受到组织系统的掣肘。在实践过程，往往缺少系统性的考量，停留在零散的碎片化实践层面。

如果把一个学校比作一部智能手机，现在面临的情况是我们已经有了很多的App，而我们迫切需要的是更新底层的操作系统，让这些App发挥它们的全部潜能。教育系统变革所需要的底层操作系统，正是学校组织系统。

在教育领域，我们所要推动的也正是把人当作完整个体来发展的“全人教育”，体现在重视人的多元智能的发展，重视全脑思维的培养，尊重学习者不同的个性和学习习惯，适应学习者的成长阶段和成长目标等。可以说，只有当人作为一个完整的个体全身心地投入时，学习才能真正地发生，全人的教育才有真正的可能。

学校的目标、学习的目标，都是从最深的潜能出发，基于内心真实的需求和渴望，充分利用外界环境所赋予的机会，持续地涌现和演化。进化的目标将个体的学习者和更广泛的视角联系在了一起，在真实而丰富的情境中思索成长的方向和价值所在。

在这样的教育形态下，教师不再扮演一个知识的权威和唯一来源，而转变成了一个学习群体里的导游、导师和协作者。学习者自己就是学习网络的连接者、学习内容的创造者、学习体系的建构者。

伴随着教育信息化在中国的推进，人工智能、大数据、物联网、云计算等技术协同进化，一个高度信息化、组织化、智能化的教育系统呼之欲出。

作为教育信息化领域的资深企业，欧帝科技对智慧校园和智慧教室的探索与应用走在了行业的前列。2021年，欧帝推出了人工智能校园解决方案。在方案中，学校被区分为两个中心，即教室AI处理中心和校园AI处理中心。教室AI处理中心用本身自带的人工智能算力去管理教室内所有的行为；校园AI处理中心管理每一间教室的人工智能数据交汇。

在教室AI处理中心，欧帝以1+6智慧教室新形态（智慧黑板+护眼灯、云班牌、讲台、摄录播、云计算、校园广播），搭载智慧开关面板、智慧插座等智慧教室全系列产品。实现智能物联，学生行为识别，双师课堂、巡课安防一体化、智慧课表、智能采集课堂数据等智能教学功能，同时为师生打造出健康绿色的学习环境。

校园AI处理中心则是校园信息化的大脑，通过智能模块化机柜，集中部署了服务器、存储、交换机、防火墙、UPS等硬件设备，通过极速云平台向校园提供统一的云计算服务，以及资源共享与分配。

在欧帝智慧校园解决方案中，学校的教学、学生的管理、人事的管理、财务，考勤、日常的运维等各个环节无缝对接起来，共享相关的信息和资源，同时通过系统日常产生的数据能够有效的发现学校运行中潜在的问题，以达到有效的掌控和决策系统，从而达到更好的教与学的目的。

中小学智慧校园建设是新型信息技术发展的必然，更是数字校园同步国家新课程改革、新高考改革及当下教育高质量发展的内在要求。学校视角的教育信息化发展是决定国家教育信息化融合进程的关键，伴随云计算、大数据、人工智能、物联网等技术发展，教育信息化技术形态走向智能化、服务化发展阶段，已深刻影响学校信息化发展形态、模式及内涵，应进一步加强对智慧校园的研究与实践。

好的教育一定是通向平等的教育，是让人有动力、有权利、有能力去参与到教育的共建共享，而这正是智慧校园所追求的。